«Оборудование кабинета социально-бытовой ориентировки» - создание условий для формирования жизненно-значимого минимума, практических умений и навыков у учащихся с легкой интеллектуальной
недостаточностью в области организации питания 

Гуманитарный проект государственного учреждения образования «Михеевская средняя школа» Дрибинского района
Могилевской области

1. Наименование проекта: «Оборудование кабинета социально-бытовой ориентировки».

2. Срок реализации проекта: 2019 – 2020г.г.

3. Организация-заявитель, предлагающая проект:

Государственное  учреждение образования «Михеевская средняя школа» Дрибинского района Могилевской области

4.Цель проекта:

- создание кабинета социально-бытовой ориентировки  как средства формирования жизненно-значимого минимума, практических умений и навыков у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью в области организации питания.

5. Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта:

- создать и оформить кабинет социально-бытовой ориентировки в области организации питания как средства социальной адаптации лиц с особенностями психофизического развития;

- познакомить учащихся с профессиями общественного питания;

- сформировать экономико-бытовые умения: умений бережного обращения с пищей, водой, электричеством.

6. Целевая группа: учащиеся с особенностями психофизического развития имеющие легкую интеллектуальную недостаточность.

7. Краткое описание мероприятий в рамках проекта:  

• Оборудовать  кабинет социально-бытовой ориентировки.

• Проведение учебных занятий по учебным предметам «Социально-бытовая ориентировка», «Трудовое обучение».

• Проведение учителями-дефектологами уроков и коррекционных занятий с учащимися с особенностями психофизического развития экспериментальных классов в рамках республиканского экспериментального проекта «Апробация образовательных программ общего среднего образования в условиях инклюзии лиц с особенностями психофизического развития».

• Привлечение внимания общественности к проблемам людей с особенностями психофизического развития и их роли в жизни общества.

• Осуществление создания доступной среды и материально-технической базы для реализации практики инклюзивного образования.

8. Общий объем финансирования (в долларах США):